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词根词缀先看一个单词的拆解、词根词缀和误拆提醒，再回到原句里理解。
先练今天就会用到的生活短句和场景对话。
医院 / 交通 / 日常
高频词块、动词短语和短句集中开口。
词块 / 短句 / 替换
看拆解、词族和后缀说明来认单词。
拆词 / 词族 / 后缀
围绕课堂、作业和阅读搭好校园英语底盘。
课堂 / 作业 / 阅读
请假、作业、接送和老师沟通。
请假 / 作业 / 接送
集中打通 CET4 高频词、题型和基础语法。
词族 / 写作 / 语法
用 CET6 长句、阅读和词族拉高理解上限。
长句 / 阅读 / 词族
围绕邮件、跟进和报价练能复用的表达。
询盘 / 报价 / 跟进
带入你自己的材料，直接做跟读、复述和改写。
跟读 / 复述 / 改写
当前入口
词根词缀看拆解、词族和后缀说明来认单词。
当前入口 词根词缀 · 匹配 671 项 · 第 33 / 112 页
under- + insur + -ed
underinsured 可作为阅读提示先看作 under- + insur + -ed。under- 表示“在下；不足”；-ed 表示“过去；被动；感受”。 注意：构词提示只服务阅读识别，不等同于严格词源分析；不透明词按固定词记，不硬拆。
例句：underinsured
per- + sonal-injur + -y
personal-injury 可作为阅读提示先看作 per- + sonal-injur + -y。per- 表示“贯穿；完全；每”；-y 表示“形容词：有……的；多……的”。 注意：本条含易误拆提醒：per- 有“穿过/彻底/每一”的底层含义，需结合词根。；构词提示只服务阅读识别，不等同于严格词源分析；不透明词按固定词记，不硬拆。
例句：personal-injury
frida + -y
friday 可作为阅读提示先看作 frida + -y。-y 表示“形容词：有……的；多……的”。 注意：构词提示只服务阅读识别，不等同于严格词源分析；不透明词按固定词记，不硬拆。
例句：by Friday
pro- + oper + -age
property-damage 可作为阅读提示先看作 pro- + oper + -age。pro- 表示“支持；向前”；oper 表示“工作；运行”；-age 表示“行为；费用；集合”。 注意：构词提示只服务阅读识别，不等同于严格词源分析；不透明词按固定词记，不硬拆。
例句：property-damage
medi + ment
medical-payments 可作为阅读提示先看作 medi + ment。medi 表示“中间”；ment 表示“心；思考”。 注意：构词提示只服务阅读识别，不等同于严格词源分析；不透明词按固定词记，不硬拆。
例句：medical-payments
re- + ntal-reimburse + -ment
rental-reimbursement 可作为阅读提示先看作 re- + ntal-reimburse + -ment。re- 表示“再；重新；向后”；-ment 表示“名词：行为、结果、状态”。 注意：构词提示只服务阅读识别，不等同于严格词源分析；不透明词按固定词记，不硬拆。
例句：rental-reimbursement