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CET4 过桥先做一小段四级主线，把词族和题型接到真实表达里。
先练今天就会用到的生活短句和场景对话。
医院 / 交通 / 日常
高频词块、动词短语和短句集中开口。
词块 / 短句 / 替换
看拆解、词族和后缀说明来认单词。
拆词 / 词族 / 后缀
围绕课堂、作业和阅读搭好校园英语底盘。
课堂 / 作业 / 阅读
请假、作业、接送和老师沟通。
请假 / 作业 / 接送
集中打通 CET4 高频词、题型和基础语法。
词族 / 写作 / 语法
用 CET6 长句、阅读和词族拉高理解上限。
长句 / 阅读 / 词族
围绕邮件、跟进和报价练能复用的表达。
询盘 / 报价 / 跟进
带入你自己的材料，直接做跟读、复述和改写。
跟读 / 复述 / 改写
当前入口
四级冲刺集中打通 CET4 高频词、题型和基础语法。
当前入口 四级冲刺 · 匹配 1799 项 · 第 22 / 300 页
技术正在帮助农民判断作物应何时浇水以及应使用多少肥料。
结构拆解：help sb do；when 和 how much 引导并列宾语从句；should be watered/used 为情态动词被动。 关键词：technology；farmer；crop；water；fertilizer
例句：Technology is helping ... decide when ... should be ... and how much ... should be ...
公共艺术能让街道更有吸引力，但它也应反映其所在社区的历史和特色。
结构拆解：make + 宾语 + 形容词；but 连接转折；where 引导定语从句；is placed 为被动。 关键词：public art；attractive；reflect；character；community
例句：... can make ... more attractive, but it should also reflect ... where it is placed.
准备好过往工作实例的申请者，更可能清楚回答面试问题。
结构拆解：who 引导定语从句；are more likely to do 表较大可能；of their past work 作后置定语。 关键词：applicant；prepare；example；interview；clearly
例句：Applicants who prepare ... are more likely to answer ...
只有当工厂、司机和普通家庭都承担各自责任时，空气质量才能改善。
结构拆解：can be improved 为情态动词被动；only when 引导条件状语从句；factories, drivers and families 并列主语。 关键词：air quality；improve；factory；ordinary；responsibility
例句：... can be improved only when ..., ..., and ... all accept their share of responsibility.
当公共服务转移到线上时，不会使用数字工具的人可能会被落下。
结构拆解：who 引导定语从句；may be left behind 为情态动词被动；when 引导时间状语从句；are moved online 为被动。 关键词：digital tools；leave behind；public services；move online；use
例句：People who cannot ... may be left behind when ... are moved online.
一种文化在被清晰理解并以现代受众能接受的方式呈现时，会受到他人尊重。
结构拆解：is respected 为被动；when 引导时间/条件状语从句；is understood/presented 为被动；that 引导定语从句。 关键词：culture；respect；understand；present；audience
例句：A culture is respected when it is ... and presented in a way that ...